ΟΧΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

ΟΙ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΙ ΝΑ ΠΟΥΝ ΟΧΙ 
ΣΤΗΝ ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΗ ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ

Από την ημέρα της κήρυξης του δημοψηφίσματος οι εργοδότες εντείνουν το κλίμα τρομοκράτησης των εργαζομένων προκειμένου να τους εξαναγκάσουν να ψηφίσουν «ΝΑΙ» στο δημοψήφισμα.

Πολλές επιχειρήσεις δίνουν στους εργαζόμενους υποχρεωτικές άδειες ή κλείνουν προληπτικά με πρόσχημα την πρόταση του τζίρου ή λένε ότι δεν θα ανοίξουν τη Δευτέρα αν ψηφιστεί το «ΟΧΙ». Πληθώρα εργοδοτών δεν πληρώνουν τους εργαζόμενους με τη δικαιολογία ότι είναι κλειστές οι τράπεζες. Παντού επικρατεί ένα κλίμα απειλής ότι αν δεν υπερψηφιστεί το «ΝΑΙ» θα έρθει η καταστροφή, ενώ έχουν φτάσει στο σημείο επιχειρηματίες (με προεξάρχοντα υποψήφιο με τη ΝΔ, δείτε Εδώ) ότι αν δεν πάνε οι εργαζόμενοι στις συγκεντρώσεις του «Μένουμε Ευρώπη» δεν θα πληρωθούν!

Όλα αυτά δεν είναι μεμονωμένα περιστατικά, αποτελούν στρατηγική του κεφαλαίου να αναγκάσουν τους εργαζόμενους να υπογράφουν τη θανατική τους καταδίκη, να αποδεχτούν ως μονόδρομο την κανιβαλική πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης (ΕΕ) και των εφοπλιστών.

Οι ξεπουλημένες πλειοψηφίες της ΓΣΕΕ, των τραπεζικών υπαλλήλων της ΟΤΟΕ, του Δικηγορικού Συλλόγου Αθηνών, του Εργατικού Κέντρου Θεσσαλονίκης κ.α., πιστά σκυλιά των αφεντικών, μετά το βρώμικο «ΝΑΙ» που είπαν από κοινού με τον Σύνδεσμο Επιχειρήσεων και Βιομηχάνων (ΣΕΒ), τις εργοδοτικές ενώσεις της ιδιωτικής εκπαίδευσης και κάθε είδους αφεντικά στο δημοψήφισμα και στην ΕΕ, φυσικά ούτε τόλμησαν να βγάλουν έστω μία καταγγελία για τις εργοδοτικές μεθοδεύσεις. Άξιος ο μισθός τους! Είναι η ώρα όλοι οι εργαζόμενοι να απομονώσουν τους εργατοπατέρες.

Καλούμε τους συναδέλφους μας στην ιδιωτική εκπαίδευση να καταγγείλουν τις εργοδοτικές παραβιάσεις, μη καταβολής δεδουλευμένων και προτροπές να ψηφίσουν «ΝΑΙ» στο δημοψήφισμα. Να μην αφήσουμε κανέναν και καμία μόνο και μόνη απέναντι στα αφεντικά!

Όποιο και να είναι το αποτέλεσμα του δημοψηφίσματος, το καθήκον μας από τη Δευτέρα είναι να οργανωθούμε μαζικά στα εργατικά σωματεία, με εργατική αλληλεγγύη και ενότητα να βγούμε στο δρόμο, να απεργήσουμε για να βάλουμε φραγμό σε κάθε συμφωνία μνημονίου και μέτρου που στρέφεται ενάντια στον κόσμο της εργασίας και στην ζωή μας.

Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΗΣ ΓΣΕΕ ΣΤΟ ΠΛΕΥΡΟ ΤΩΝ ΑΦΕΝΤΙΚΩΝ

Η ΠΛΕΙΟΨΗΦΙΑ ΤΗΣ ΓΣΕΕ ΧΕΡΙ ΧΕΡΙ ΜΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ

Οι εργάτες φωνάζουν για ψωμί /Οι έμποροι φωνάζουν γι’ αγορές /Οι άνεργοι πεινούσαν /Τώρα πεινάνε κι όσοι εργάζονται /Αυτοί που αρπάζουν το φαΐ απ’ το τραπέζι /Κηρύσσουν τη λιτότητα /Αυτοί που παίρνουν όλα όσα δίνονται /Ζητάνε θυσίες /Οι χορτάτοι μιλάνε στους πεινασμένους /Για τις μεγάλες εποχές που θα’ ρθουν /Αυτοί που τη χώρα σέρνουνε στην άβυσσο /Λες πως η τέχνη να κυβερνάς το λαό /Είναι πολύ δύσκολη για τους ανθρώπους του λαού…

Μπέρτολντ Μπρεχτ

Η χθεσινή ολομέλεια της ΓΣΕΕ σε ρόλο εκπροσώπου τύπου των ληστών της τρόικας, των  ντόπιων πολιτικών εκπροσώπων της, των εργοδοτικών οργανώσεων και των καναλαρχών της διαπλοκής, με μια ανακοίνωση, μνημείο πολιτικής ανανδρίας και κυνισμού, συσκοτίζει το πραγματικό ερώτημα του δημοψηφίσματος και το καταγγέλλει ως ψευδεπίγραφο και διχαστικό. Η πλειοψηφία (ΠΑΣΚΕ-ΔΑΚΕ) της ΓΣΕΕ απαιτεί την απόσυρση του δημοψηφίσματος και συντάσσεται με το μαύρο μέτωπο του ΝΑΙ. Υιοθετώντας λογικές συνωμοσιολογίας και εθνικιστικού παραληρήματος, προσπαθεί να διασπείρει τον φόβο στους εργαζομένους και υποκλίνεται  μπροστά στην «υπέρτατη θεότητα» της Ευρωπαϊκής Ένωσης και του ευρώ!

Ο πρόεδρος της ΓΣEΕ Γιάννης Παναγόπουλος και η εργατική αριστοκρατία της ολομέλειας της πλειοψηφία της ΠΑΣΚΕ-ΔΑΚΕ αποδεικνύουν για πολλοστή φορά ότι σκοπός τους δεν είναι να ενοποιήσουν τους αγώνες του κόσμου της εργασίας απέναντι στο κεφάλαιο και τους πολιτικούς του εκπροσώπους, αλλά να αναχαιτίσουν τους αγώνες των εργαζομένων. Η σήψη του καπιταλισμού δείχνει και την δική τους σήψη. Το μόνο πλέον που τους απομένει είναι να φτιάξουν και τηλεοπτικό σποτ υπέρ του ΝΑΙ με χορηγό τον Σύνδεσμο Επιχειρήσεων και Βιομηχάνων (ΣΕΒ)!

Η ξεφτιλισμένη και ψευδεπίγραφη πλειοψηφία της ΓΣΕΕ αφού τα προηγούμενα χρόνια, κεκαλυμμένα έβαλε πλάτη στα μνημόνια, τώρα, που τα προνόμια της διακυβεύονται, υποκλίνεται τυφλά στο καθεστώς της καπιταλιστικής βαρβαρότητας. Τους ανθρώπους αυτούς δεν τους ενδιαφέρει τίποτα περισσότερο παρά να διατηρήσουν τα οικονομικά οφέλη και τις εξουσίες που το καθεστώς τούς έχει εκχωρήσει για τις υπηρεσίες που του προσφέρουν. Δεν είναι τίποτα περισσότερο από τα καλοταϊσμένα μπουλντόκ των κεφαλαιοκρατών.

Ο απαξιωμένος πρόεδρος της ΓΣΕΕ Γιάννης Παναγόπουλος, γνωστός για τις μυστικές επαφές του με τους βιομηχάνους του ΣΕΒ και την Μέρκελ, δεν έχει καμία σχέση με την υπεράσπιση των εργατικών συμφερόντων. Αυτός και η κλίκα του αποτελούν έναν από τους κρίκους της καπιταλιστικής βαρβαρότητας. Ο  ίδιος παχυλά αμειβόμενος με εισοδήματα πάνω από εκατό χιλιάδες ευρώ ετησίως, είναι υπάλληλος της Εθνικής Τράπεζας με τον βαθμό του διευθυντή,  δεν τολμά να εμφανιστεί σε συγκεντρώσεις εργαζομένων και κυκλοφορεί μόνο με αστυνομική συνοδεία!

Όσο περισσότερο η κρίση του κεφαλαίου βαθαίνει και η πάλη των τάξεων λαμβάνει οξυμένα χαρακτηριστικά, τέτοιες ανακοινώσεις θέλουμε να πιστεύουμε ότι γίνονται λιγότερο ισχυρές.

Να είναι σίγουροι ότι η ιστορία δεν θα αφήσει ήσυχους τους εκπροσώπους της σκλαβιάς και της υποταγής!

2/07/2015

ΓΙΑ ΤΟ Σ/Ν ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕIΑΣ

ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ 
ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΤΟ ΑΡΘΡΟ 48 TOY ΠΟΛΥΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ

Πρόσφατα δόθηκε από τον υπουργό Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Αριστείδη Μπαλτά, για δημόσια διαβούλευση το Σ/Ν «Ρυθμίσεις για την ανώτερη εκπαίδευση, την έρευνα, την πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση και άλλες διατάξεις» που περιλαμβάνει και το άρθρο 48 με ρυθμίσεις για τα Ιδιωτικά Σχολεία, τα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών.

                                        

Το άρθρο 48 σχετικά με όσα αναφέρει για τα ΚΞΓ  παρουσιάζεται ουσιωδώς διαφοροποιημένο στην παράγραφο 4 για τα ΚΞΓ, αλλά και τα ΦΜΕ συγκριτικά με το Σ/Ν όπως είχε αναρτηθεί σε εκπαιδευτικές ιστοσελίδες και δημοσιευτεί στον έντυπο τύπο, για παράδειγμα, βλέπε το σχετικό δημοσίευμα (6/5) της εφημερίδας Το Βήμα: http://www.tovima.gr/society/article/?aid=701092.

Σύμφωνα με την παράγραφο 4, οι ημέρες διακοπών εορτών Χριστουγέννων και Πάσχα που ισχύουν ιστορικά για τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών με βάση την υπουργική απόφαση Δ5/5500/4-11-1983 (ΦΕΚ 652, τ. B' 16/11/1983)  αλλά και όσων ορίζονται στις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας που υπογράφει η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ) με τις εργοδοτικές ενώσεις, περιορίζονται σημαντικά και εξομοιώνονται αυθαίρετα με εκείνες που ισχύουν ιστορικά στα Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης.  Αντί, λοιπόν, οι ημέρες διακοπών των Χριστουγέννων να διαρκούν από την 24^η Δεκεμβρίου έως και την 7^η Ιανουαρίου, περιορίζονται «από την 24^η Δεκεμβρίου έως και τη 2^η Ιανουαρίου» και αντί οι μέρες Διακοπών του Πάσχα να διαρκούν  από τη Μεγάλη Δευτέρα έως και την Κυριακή του Θωμά, περιορίζονται «από τη Μεγάλη Πέμπτη έως και τη Τρίτη του Πάσχα». Οι υπόλοιπες ισχύουσες αργίες νομοθετούνται κανονικά: «1. όλες οι Κυριακές, 2. οι θρησκευτικές γιορτές των τριών Ιεραρχών και του Αγίου πνεύματος, 3. οι εθνικές επέτειοι της 28^ης Οκτωβρίου και της 25^ης Μαρτίου, 4, η 1^η Νοεμβρίου, 5. η 1^η Μαΐου, 6. Οι κατά τις ισχύουσες διατάξεις ημέρα αργίας για την έδρα κάθε κέντρου ξένων γλωσσών λόγω τοπικής θρησκευτικής γιορτής και 7. η γιορτή της Κοιμήσεως της Θεοτόκου».

Θεωρούμε απαράδεκτη έως προκλητική την παραπάνω υποχώρηση  απέναντι στο δικαίωμα της ξεκούρασης μαθητών και καθηγητών η οποία επιπλέον επιφέρει μεγάλη σύγχυση. Μια τέτοια απορρύθμιση μόνο την εργοδοσία ικανοποιεί και τις εργοδοτικές ενώσεις που θεωρούμε ότι βρίσκουν τρόπους να παραγγέλνουν και να τις επιβάλλουν μέσα από ισχυρές επιρροές. Η προτεινόμενη "ρύθμιση" έρχεται να επιβαρύνει τους σπουδαστές ακόμα περισσότερο και επιπλέον να αποδιοργανώσει περαιτέρω τη ζωή τους αλλά και να δυσχεράνει το εκπαιδευτικό έργο στα ΚΞΓ. Αυτό θα συμβεί αφού οι ημέρες των Διακοπών και Αργιών δε θα συμπίπτουν με αυτές της δημόσιας εκπαίδευσης και έτσι οι μαθητές θα βρίσκονται σε σύγχυση για το αν οι συγκεκριμένες μέρες είναι ημέρες ξεκούρασης ή ημέρες σχολικών υποχρεώσεων. Το εκπαιδευτικό έργο θα δυσχεραίνεται αφού τα τμήματα θα υπολειτουργούν με τους μισούς ή ελάχιστους μαθητές καλύπτοντας ύλη την οποία οι υπόλοιποι θα αδυνατούν να παρακολουθήσουν και οι εργοδότες δεν θα αμείβουν τους καθηγητές σε περίπτωση που δεν θα πραγματοποιούνται τα μαθήματα. Σκεφθείτε τι θα συμβαίνει για το Πάσχα.  

Η παράγραφος 6, ενώ βρίσκεται σε θετική κατεύθυνση, εξακολουθεί να καθορίζει το  εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδασκαλίας στα ΚΞΓ στις 21 ώρες, όπως ισχύει ιστορικά στα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης και υπαγορεύουν οι Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας σε αυτά. Δηλαδή προτείνει 3 ώρες παραπάνω από το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους εργασίας των 18 ωρών που υπαγορεύουν οι Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας που συνάπτει επί σειρά δεκαετιών η Ομοσπονδία Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος (ΟΙΕΛΕ) με τις εργοδοτικές ενώσεις,  με πεδίο εφαρμογής τα ΚΞΓ όλης της χώρας.

Θεωρούμε αβάσιμη και άστοχη την εξομοίωση, «προς τα πάνω»,  του εβδομαδιαίου πλήρους ωραρίου των καθηγητών στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών με τους καθηγητές στα ΦΜΕ και τον καθορισμό του πλήρους εβδομαδιαίου ωραρίου του στις 21 ώρες. Η αύξηση του πλήρους εβδομαδιαίου ωραρίου εργασίας σε ένα χώρο όπου ήδη δεν είναι μεγάλος ο αριθμός των εργαζομένων με εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους εργασίας τις 18 ωρών, όπου οι περισσότεροι καθηγητές υποαπασχολούνται  με εξευτελιστικά ημερομίσθια (3,52 - 6.60 ευρώ μεικτά) και συμβάσεις ορισμένου χρόνου, επιφέρει αντικειμενικά μείωση των αποδοχών των εργαζομένων και διευκολύνει περαιτέρω το κατακερματισμό της απασχόλησης.

Στα θετικά της παραγράφου 6 παραμένει διατύπωση ότι «η συμπλήρωση πλήρους εβδομαδιαίου ωραρίου συνεπάγεται την απονομή 25 ενσήμων μηνιαίως, ανεξαρτήτως της κατανομής των διδακτικών ωρών μέσα στην εβδομάδα». Η παράγραφος 2 ρυθμίζει ότι «τα Φροντιστήρια και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών καταθέτουν στις οικίες διευθύνσεις εκπαίδευσης του υπουργείου παιδείας και θρησκευμάτων το αναλυτικό εβδομαδιαίο ωρολόγιο πρόγραμμα μαθημάτων, από όπου πρέπει να προκύπτει ο αριθμός των Τμημάτων και των μαθητών του κάθε τμήματος, οι ώρες διδασκαλίας κάθε τμήματος και ο διδάσκων κάθε διδακτικής ώρας» Σε θετική κατεύθυνση βρίσκεται και η παράγραφος 3 που με ότι καθορίζει, καταπολεμά αποτελεσματικά την ανασφάλιστη εργασία και υποχρεώνει τις επιχειρήσεις, σε συνδυασμό με την παράγραφος 2, να απασχολούν τους καθηγητές στο γνωστικό αντικείμενο που έχουν σπουδάσει προς όφελος των σπουδαστών. Η ρύθμιση της παραγράφου 5, μεταξύ των άλλων, ρυθμίζει  το αυτονόητο, ότι δηλαδή "κατά τις ημέρες αργιών και διακοπών οι καθηγητές δεν υποχρεούνται να παρέχουν την εργασία τους δικαιούμενοι των αντίστοιχων αποδοχών".

Καλούμε όλους του συναδέλφους να μελετήσουν το Σ/Ν και το άρθρο 48 που άμεσα μας αφορά http://www.opengov.gr/ypepth/?p=2450  και να συμμετέχουν στην διαδικασία της δημόσιας διαβούλευσης στην παραπάνω ηλεκτρονική σελίδα, προκειμένου να σχολιάσουν και να διατυπώσουν τις εργατικές θέσεις.  Η δημόσια διαβούλευση ενώ αρχικά είχε εξαγγελθεί ότι θα διαρκέσει έως την 26^η Ιουνίου, λόγω της μεγάλης συμμετοχής που έχει εκδηλωθεί,  παρατείνεται και θα ολοκληρωθεί τη Δευτέρα 29 Ιουνίου και ώρα 09:00. Επιπλέον, καλούμε τους συναδέλφους να συμπαραταχθούν μαζί μας και με τα εργατικά σωματεία του κλάδου, ώστε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας να πιεστεί για να προχωρήσει σε αναδιατυπώσεις και τροποποιήσεις ενάντια σε όσους επιδιώκουν οι ιδιωτικές εκπαιδευτικές επιχειρήσεις να λειτουργούν ανεξέλεγκτες και σε βάρος του κοινωνικού συνόλου. Με μαζικά και αγωνιστικά σωματεία μπορούμε να επιβάλλουμε τα δίκαια αιτήματά μας.

Αθήνα, 23/6/2015

Ο ΣΕΦΚ ΚΑΛΕΙ ΣΕ ΓΕΝΙΚΗ ΣΥΝΕΛΕΥΣΗ ΣΤΙΣ 24 ΙΟΥΝΗ

Ο Σύλλογος Εργαζομένων στα Φροντιστήρια Καθηγητών (ΣΕΦΚ) μέσης εκπαίδευσης καλεί τα μέλη του και τους εργαζόμενους στα φροντιστήρια σε Γενική Συνέλευση, τη Τετάρτη 24 Ιουνίου, στις 6:00 μ.μ., στα γραφεία του, οδός Λόντου 6 και Μεσολογγίου, δίπλα στην οδό Σόλωνος στα Εξάρχεια.

Σύμφωνα με το κάλεσμα του σωματείου θα συζητηθούν οι πολιτικές εξελίξεις, το υπό κατάθεση νομοσχέδιο για την εκπαίδευση του υπουργείου Παιδείας, οι αγώνες των εργαζομένων και η αντίσταση στην εργοδοτική τρομοκρατία, τη φτώχεια, την ανεργία, την υποταγή και την αφομοίωση.

http://www.sefk.gr

ΕΡΓΟΔΟΤΙΚΟ ΡΕΣΙΤΑΛ ΚΟΥΤΟΠΟΝΗΡΙΑΣ ΚΑΙ ΠΑΡΑΠΛΗΡΟΦΟΡΗΣΗΣ

Σε ρεσιτάλ κουτοπονηριάς και παραπληροφόρησης επιδίδεται το PALSO με δύο νέες επιστολές του προς το Υπουργείο Παιδείας  

Θα φτάσουμε μέχρι τον Πρωθυπουργό! 

Με δύο νέες επιστολές διαμαρτυρίας απαντά στο υπό κατάθεση πολυνομοσχέδιο η Πανελλήνια Ομοσπονδία Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών-PALSO. Αυτή τη φορά οι επιστολές δεν έχουν ως αποδέκτες μόνο τον Υπουργό, τον Αναπληρωτή Υπουργό Παιδείας και τους βουλευτές όπως η προηγούμενη (δείτε Εδώ) αλλά πάνε ένα βήμα παραπέρα και απευθύνονται και στον Υπουργό Εργασίας, την Πρόεδρο της Βουλής αλλά και τον Πρωθυπουργό. 

Εδώ, θα ασχοληθούμε μόνο με δύο σημεία των επιστολών ενδεικτικά της εργοδοτικής ασυδοσίας η οποία βασιλεύει εδώ και δεκαετίες και η οποία για πρώτη φορά επιχειρείται να περιοριστεί με το πολυνομοσχέδιο. 

Μνήμη χρυσόψαρου! 

Στην επιστολή που κατατέθηκε στις 5/5/2015, τη δεύτερη κατά σειρά, (δείτε Εδώ), οι εργοδότες του PALSO στο σημείο 6 αναφέρουν «Ενώ για όλα τα επαγγέλματα είναι αποδεκτή και η μερική απασχόληση και η βάση αυτής ασφάλιση, κατ’ εξαίρεση σε εμάς από τις 21 ώρες εβδομαδιαία, η ασφάλιση πρέπει να είναι για 25 ημερομίσθια». Από την πρόταση αυτή συνάγεται το συμπέρασμα ότι το PALSO δε θεωρεί τις 21 ώρες διδασκαλίας πλήρη απασχόληση αλλά μερική. Όμως για δεκαετίες, οι Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας (ΣΣΕ) καθόριζαν την πλήρη απασχόληση των καθηγητών στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών στις 18 ώρες, τρεις ώρες λιγότερες απ’ ότι προτείνεται στο Πολυνομοσχέδιο. Αυτό υπέγραφε και το ίδιο το PALSO μέχρι και το 2011 (Διαιτητική Απόφαση 5/2011 Π.Κ. 3/14.02.2011, Πηγή ΟΜΕΔ).

Τώρα γιατί κάνουν ότι δε θυμούνται; Και αν δε θεωρούνται οι 21 ώρες διδασκαλίας την εβδομάδα πλήρης απασχόληση τότε πόσες πρέπει να θεωρηθούν; Οι 40 ώρες των εργατοϋπαλλήλων; Αν ναι, ας μας απαντήσει το PALSO ποιος εκπαιδευτικός σε ποια βαθμίδα εκπαίδευσης, από την πρωτοβάθμια μέχρι την τριτοβάθμια, σε ποιο μέρος του κόσμου διδάσκει για οκτώ ώρες την ημέρα προκειμένου να έχει πλήρη ασφάλιση; Κανένας.  

Η θέσπιση του 40ωρου και αυτό που εξυπηρετούσε
  

Ωστόσο, οι 40 ώρες διδασκαλίας ως πλήρες ωράριο των καθηγητών στα ΚΞΓ θεσπίστηκε στη ΣΣΕ που υπέγραψε η άλλη εργοδοτική ένωση, ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Καθηγητών Ιδιοκτητών Κέντρων Ξένων Γλωσσών-EUROPALSO, με το «Σωματείο Εργαζομένων στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών Νομού Αττικής». Σωματείο που είναι περισσότερο γνωστό ως κίτρινο ή ψευδοσωματείο παρά με το όνομά του. 

Σε τι αποσκοπούσε, όμως, ένας τέτοιος παραλογισμός; Να εξομοιώνεται, δηλαδή, το πλήρες ωράριο των καθηγητών και το ωρομίσθιο με αυτό των εργατοϋπαλλήλων (40 ώρες); Ήταν ένα νομικίστικο τερτίπι που σοφίστηκε το EUROPALSO προκειμένου να πέσουν κατακόρυφα τα ωρομίσθια των καθηγητών. Το ωρομίσθιο από 9,63 ευρώ που ήταν το 2011 έφτασε στα 3,52 ευρώ που είναι από το 2012 έως σήμερα και με συνολική μηνιαία μείωση των αποδοχών (ωρομίσθιο, επιδόματα, τριετίες, επαγγελματικά προσόντα κλπ) έως 90%. Μόνο και μόνο ότι τέτοιοι σκανδαλώδεις όροι, που αγνοούν τη φύση του εκπαιδευτικού έργου και προσβάλλουν την αξία του, έγιναν δεκτοί από «εργαζόμενους καθηγητές» αποδεικνύει την αιμομικτική σχέση του EUROPALSO με το σωματείο-σφραγίδα του. Αυτόν τον όρο, με όλα όσα συνεπάγεται, επικαλείται τώρα και το PALSO για να αποφύγει την πλήρη ασφάλιση των εργαζομένων. Μόνο που δεν τολμά να το πει καθαρά και το λέει απ’ έξω απ’ έξω για να γλιτώσει την κοινωνική κατακραυγή. 

Επιπλέον, όσοι έχουν σχέση με την εκπαίδευση γνωρίζουν πολύ καλά ότι οι καθηγητές στα ΚΞΓ εργάζονται ώρες κατά τις οποίες δε βρίσκονται στο χώρο εργασίας. Προετοιμάζονται για τα μαθήματά τους, γράφουν σημειώσεις, διορθώνουν σε καθημερινή βάση τεστ, εκθέσεις και διαγωνίσματα. Αυτά είναι πράγματα γνωστά και αυτονόητα για όλους τους εμπλεκόμενους στην εκπαίδευση και αναγνωρίζονταν και οικονομικά στις ΣΣΕ πριν την κατάπτυστη ψευδοσύμβαση. Αυτά γιατί κάνει το PALSO ότι τα αγνοεί; Για να αποφύγει την πλήρη ασφάλιση των εργαζομένων; Δεν μπορούν οι εργοδότες του PALSO να αποτελούν την εξαίρεση στον κόσμο της εργασίας. Όποιος εργοδότης απασχολεί πλήρως έναν εργαζόμενο πρέπει να τον ασφαλίζει και πλήρως. 

Εξαιρετική αίσθηση χιούμορ 

Στην τρίτη και τελευταία επιστολή που κατατέθηκε στις 11/06/2015 (δείτε Εδώ) στο πρώτο σημείο οι εργοδότες του PALSO διαμαρτύρονται διότι εκτός από το αρμόδιο Σώμα Επιθεώρησης Εργασία (ΣΕΠΕ) πρέπει να καταθέτουν το εβδομαδιαίο πρόγραμμα και στην οικεία Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Εκπαίδευσης (ΔΔΕ). Θεωρούν ότι «η γραφειοκρατική διαδικασία φορτώνει με πρόσθετη εργασία όλους τους εμπλεκόμενους, ιδιαίτερα τις δημόσιες υπηρεσίες!». Οι επιχειρηματίες της εκπαίδευσης που αρνούνται να καταβάλουν τις ασφαλιστικές εισφορές που τους αναλογούν τώρα κόπτονται για το φόρτο εργασίας στις δημόσιες υπηρεσίες. Οφείλουμε να τους αναγνωρίσουμε ότι έχουν χιούμορ. 

Ο φόβος 

Τι κρύβεται όμως πίσω από αυτή την ευαισθησία τους; Την απάντηση τη δίνουν οι ίδιοι λίγο παρακάτω:«Επίσης, είναι άκρως επικίνδυνο να μην αναφέρεται ρητά ότι για τα θέματα των συμβάσεων, αμοιβών, εργασιακού ωραρίου κ.λπ., οι διευθύνσεις εκπαίδευσης δεν έχουν καμία αρμοδιότητα επιβολής οποιονδήποτε κυρώσεων διότι τα θέματα αυτά υπάγονται στην αρμοδιότητα του Υπουργείου Εργασίας, Κοινωνικής Ασφάλισης & Κοινωνικής Αλληλεγγύης».

Η ευαισθησία τους, λοιπόν, έγκειται στον έλεγχο και την επιβολή κυρώσεων. Μέχρι τώρα, οι εργοδότες ήταν υποχρεωμένοι να καταθέτουν μόνο τις συμβάσεις εργασίας των καθηγητών στο ΣΕΠΕ. Αν υπήρχαν αδήλωτες ώρες εργασίας αυτό θα μπορούσε να ελεγχθεί μόνο κατόπιν καταγγελίας από τον εργαζόμενο. Δεδομένης της υψηλής ανεργίας και της εργασιακής επισφάλειας αυτό, όπως το γνωρίζουν, γίνεται σπάνια. Τώρα, όμως, πρέπει να δηλώνονται και τα τμήματα, ο αριθμός των μαθητών σε κάθε τμήμα, ο διδάσκων καθηγητής και το εβδομαδιαίο πρόγραμμά στις αρμόδιες ΔΔΕ. Έτσι, σε περίπτωση αδήλωτων ωρών με μια απλή διασταύρωση στοιχείων μεταξύ ΣΕΠΕ και ΔΔΕ, αυτό θα προέκυπτε αμέσως αφού θα εμφανίζονταν τμήματα χωρίς διδάσκοντα. Αλλά ποιος φορέας ιδιωτικής εκπαίδευσης θα έκανε κάτι τέτοιο; Η ιδιωτική εκπαίδευση προσφέρει κοινωνικό έργο! 

Αόρατα τμήματα, αόρατοι καθηγητές, αόρατες ώρες διδασκαλίας 

Οι περιορισμένοι έλεγχοι του ΣΕΠΕ, για τα έτη 2011 και 2012, αποκάλυψαν σωρεία παραβιάσεων της εργατικής νομοθεσία στα ΚΞΓ και στην Ιδιωτική εκπαίδευση όπως αποδεικνύει διαβιβασθέν έγγραφο στη Βουλή (δείτε Εδώ). Ενώ και πρόσφατος έλεγχος του ΣΕΠΕ στα εκπαιδευτήρια Κωστέα-Γείτονα  έδειξε ότι υπήρχαν αδήλωτα τμήματα νηπιαγωγείου και ξένων γλωσσών, παραβίαση του δηλωθέντος ωραρίου και απλήρωτες υπερωρίες (κατά συρροή) (δείτε Εδώ τη καταγγελία της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδος). Τα γεγονότα μιλούν από μόνα τους 

Οι εργοδοτικές ενώσεις των Κέντρων Ξένων Γλωσσών εθισμένες στην ασυδοσία, αρνούνται να δεχτούν την επαναφορά του πλήρους ωραρίου και της πλήρους ασφάλισης των εργαζόμενων καθηγητών κάνοντας τους τρελούς, παριστάνοντας ότι δε θυμούνται τι γινόταν πριν το 2012. Αρνούνται, επίσης, πεισματικά κάθε έλεγχο προβάλλοντας παιδαριώδεις δικαιολογίες και επιμένοντας στην εισφοροδιαφυγή. Και αυτό συνάγεται εξετάζοντας μόνο δύο από τα σημεία των επιστολών. Θα επανέλθουμε και με άλλα.

Το bε continued...

Αθήνα, 13/06/2015

ΑΡΘΡΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΣΤΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ ΚΑΙ ΚΞΓ

Το παρακάτω άρθρο δημοσιεύτηκε, στις 9/06, στον ιστοσελίδα: http://rproject.gr/article/o-protos-mpaltas-stis-ergodotikes-aythairesies-sta-frontistiria-mesis-ekpaideysis-kai-ta

Ο πρώτος "μπαλτάς" στις εργοδοτικές αυθαιρεσίες στα Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης και στα Κέντρα Ξένων Γλωσσών

Στο Σχέδιο Νόμου για την Παιδεία εμπεριέχονται άρθρα που θα θεσπίσουν, εκτός των άλλων, και κάποια βασικά εργασιακά δικαιώματα και για τους καθηγητές που εργάζονται σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών και Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης, μ’ άλλα λόγια, θα θέσουν ένα φραγμό στην ασυδοσία των εργοδοτών της ιδιωτικής εκπαίδευσης.

Οι ερ­γα­ζό­με­νοι στην ιδιω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση είχαν αρ­χί­σει να πλήτ­το­νται  πολύ πριν την κρίση και να χά­νουν στα­δια­κά τις ελά­χι­στες κα­τα­κτή­σεις, που με σκλη­ρούς αγώ­νες είχαν πε­τύ­χει τα ερ­γα­τι­κά τους  σω­μα­τεία. Ο κλά­δος της ιδιω­τι­κής εκ­παί­δευ­σης επε­λέ­γη από τις προη­γού­με­νες κυ­βερ­νή­σεις ως ιδα­νι­κός χώρος πει­ρα­μα­τι­σμού για ό,τι θα συ­νέ­βαι­νε στο σύ­νο­λο των ερ­γα­ζο­μέ­νων στη συ­νέ­χεια. Οι ερ­γο­δο­τι­κές ενώ­σεις των ιδιο­κτη­τών φρο­ντι­στη­ρί­ων/Κ.Ξ.Γ. καθ’ όλο το προη­γού­με­νο διά­στη­μα απο­θρα­σύν­θη­καν, συ­νε­πι­κου­ρού­με­νοι από τις αντι­δρα­στι­κές αλ­λα­γές στην ερ­γα­τι­κή νο­μο­θε­σία, που ψή­φι­σαν οι κα­θε­στω­τι­κές κυ­βερ­νή­σεις με το ξέ­σπα­σμα της κρί­σης. Το «κί­τρι­νο» σω­μα­τείο ερ­γα­ζο­μέ­νων στα Κέ­ντρα Ξένων Γλωσ­σών του νομού Ατ­τι­κής, που οι ερ­γο­δό­τες είχαν ιδρύ­σει το 2004, χρη­σι­μο­ποι­ή­θη­κε και λει­τούρ­γη­σε ως πο­λιορ­κη­τι­κός κριός για όλα τα σω­μα­τεία ερ­γα­ζο­μέ­νων στην ιδιω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση. Έτσι, όχι μόνο πέ­τυ­χαν να υπο­γρά­φουν συμ­βά­σεις δου­λο­πα­ροι­κί­ας με τους ίδιους τους εαυ­τούς τους συρ­ρι­κνώ­νο­ντας τις απο­δο­χές των ερ­γα­ζο­μέ­νων ακόμη και σε ωρο­μί­σθια  2,92€, αλλά και να κα­το­χυ­ρώ­σουν τη νο­μι­κή ανα­γνώ­ρι­ση του ψευ­δο­σω­μα­τεί­ου ως αντι­προ­σω­πευ­τι­κού του κλά­δου.

Σε όλη αυτή τη λαί­λα­πα οι τα­ξι­κά συ­νει­δη­το­ποι­η­μέ­νοι ερ­γα­ζό­με­νοι, λίγοι αριθ­μη­τι­κά, αντι­στά­θη­καν σθε­να­ρά σε έναν αγώνα άνισο απέ­να­ντι σε τρο­μο­κρα­τι­κές πρα­κτι­κές, δι­κα­στι­κές διώ­ξεις, απο­λύ­σεις και κάθε λογής αυ­θαι­ρε­σί­ες των ερ­γο­δο­τών. Η συ­ντρι­πτι­κή πλειο­ψη­φία των συ­να­δέλ­φων, μέχρι πρό­τι­νος, είχε δυ­στυ­χώς εν­σω­μα­τώ­σει τη στρε­βλή πε­ποί­θη­ση πως η ερ­γα­σία τους στα φρο­ντι­στή­ρια ήταν προ­σω­ρι­νή, πως ήταν ένα με­τα­βα­τι­κό σκαλί μέχρι τον πο­λυ­πό­θη­το διο­ρι­σμό στη δη­μό­σια εκ­παί­δευ­ση. Κατ’ επέ­κτα­ση, απα­ξί­ω­ναν την ορ­γά­νω­σή τους στη συλ­λο­γι­κή πάλη. Πα­ράλ­λη­λα καλ­λιερ­γή­θη­καν επί χρό­νια η συ­κο­φά­ντη­ση της πρω­το­βάθ­μιας συν­δι­κα­λι­στι­κής δρά­σης, οι πε­λα­τεια­κές σχέ­σεις κι ο κυ­βερ­νη­τι­κός συν­δι­κα­λι­σμός από τα κόμ­μα­τα που ασκού­σαν εξου­σία.

Η εξέ­λι­ξη και εφαρ­μο­γή του σε­να­ρί­ου που απερ­γά­στη­καν τα αρ­πα­κτι­κά του χώρου ήταν προ­δια­γε­γραμ­μέ­νη. Η ακό­ρε­στη βου­λι­μία τους για κέρ­δος ξε­πέ­ρα­σε κάθε όριο. Στή­θη­κε ένα πάρτι εκα­τομ­μυ­ρί­ων σε βάρος των χι­λιά­δων μα­θη­τών και κα­θη­γη­τών. Σε αυτό ασφα­λώς συ­νη­γό­ρη­σε τα μέ­γι­στα η συ­νε­χής υπο­βάθ­μι­ση του δη­μό­σιου σχο­λεί­ου με τις δια­βό­η­τες «εκ­παι­δευ­τι­κές με­ταρ­ρυθ­μί­σεις» και τους αντιεκ­παι­δευ­τι­κούς νό­μους που βά­θαι­ναν ολο­έ­να και πιο πολύ τους τα­ξι­κούς φραγ­μούς για το με­γα­λύ­τε­ρο κομ­μά­τι της κοι­νω­νί­ας. Το με­φι­στο­φε­λι­κό αυτό σχέ­διο των κυ­ρί­αρ­χων τά­ξε­ων και των εκ­προ­σώ­πων της απέ­δω­σε!

Οι επι­χει­ρη­μα­τί­ες της ιδιω­τι­κής εκ­παί­δευ­σης  μπο­ρού­σαν πλέον ανε­νό­χλη­τοι να επι­χαί­ρουν και να συ­νε­χί­ζουν να νέ­μο­νται την ερ­γα­σία των ιδιω­τι­κών εκ­παι­δευ­τι­κών και τα δί­δα­κτρα των μα­θη­τών. Εν­δει­κτι­κές για το μέ­γε­θος των κερ­δών τους είναι οι δυο έρευ­νες: του Πα­νε­πι­στη­μια­κού Ιν­στι­τού­του του ΠΑ.ΜΑΚ. (2012), σύμ­φω­να με την οποία το 48% των οι­κο­γε­νειών πλη­ρώ­νει από 700 έως 1.500 ευρώ το χρόνο για την εκ­μά­θη­ση ξένων γλωσ­σών και του Κέ­ντρο Ανά­πτυ­ξης Εκ­παι­δευ­τι­κής Πο­λι­τι­κής της ΓΣΕΕ (2011), η οποία κα­τέ­δει­ξε ότι μόνο κατά το έτος 2008 οι δα­πά­νες στη χώρα για ξένες γλώσ­σες ανέρ­χο­νταν στα 858,4 εκα­τομ­μύ­ρια ευρώ! Κι εδώ αξί­ζει να ση­μειω­θεί ότι η φοί­τη­ση στα φρο­ντι­στή­ρια και τα Κ.Ξ.Γ.,  ακρι­βώς εξ αι­τί­ας της πα­θο­γό­νου δη­μό­σιας εκ­παί­δευ­σης και της πι­στο­ποι­η­τι­κο­λα­γνεί­ας της ελ­λη­νι­κής κοι­νω­νί­ας, είναι σχε­δόν εκ των πραγ­μά­των επι­βε­βλη­μέ­νη για όσους μα­θη­τές επι­θυ­μούν να μά­θουν ξένες γλώσ­σες ή να προ­ε­τοι­μα­στούν για εν­δο­σχο­λι­κές και πα­νελ­λα­δι­κές εξε­τά­σεις. Οι ίδιες αι­τί­ες απο­τε­λούν συ­νά­μα το «εμπο­ρι­κό προ­ϊ­όν» των ιδιω­τι­κών σχο­λεί­ων και λει­τουρ­γούν ως δια­φη­μι­στι­κό δέ­λε­αρ για τις λίγο πιο εύ­πο­ρες μι­κρο­α­στι­κές οι­κο­γέ­νειες. Όλο αυτό επι­τεί­νει και ενι­σχύ­ει την ανι­σό­τη­τα των μα­θη­τών στη μόρ­φω­ση.  Έως ότου, λοι­πόν, εμπε­δω­θεί και δο­μη­θεί το Ενιαίο Σχο­λείο Θε­ω­ρί­ας και Πρά­ξης με την απα­ραί­τη­τη απο­σύν­δε­ση των εξε­τά­σε­ων για την ει­σα­γω­γή στην τρι­το­βάθ­μια  εκ­παί­δευ­ση, το Σ/Ν συ­νο­λι­κά είναι ένα στέ­ρεο θε­μέ­λιο για τις μελ­λο­ντι­κές αλ­λα­γές στο εκ­παι­δευ­τι­κό σύ­στη­μα όπως τις ορα­μα­τί­ζε­ται η αρι­στε­ρά.

Η απώ­λεια των κερ­δών είναι ο μόνος λόγος για τον οποίο οι ερ­γο­δο­τι­κές ενώ­σεις κατά το τε­λευ­ταίο διά­στη­μα έχουν επι­δο­θεί σε μια επι­κοι­νω­νια­κή προ­σπά­θεια απο­δό­μη­σης όλων των θε­τι­κών ρυθ­μί­σε­ων που πε­ριέ­χει το  Σ/Ν του Υπουρ­γεί­ου Παι­δεί­ας, ο τρό­μος τους δε είναι πα­σί­δη­λος στις δη­μο­σιεύ­σεις τους σε έντυ­πο και ηλε­κτρο­νι­κό τύπο. Εξα­νί­στα­νται, σκού­ζουν κι αλα­λά­ζουν ως σύγ­χρο­νες ΄Αρ­πυιες. Μέσα στον πα­ρα­λη­ρη­μα­τι­κό τους πα­νι­κό υπο­στη­ρί­ζουν, με­τα­ξύ των άλλων στρε­βλώ­σε­ων που δια­τυ­πώ­νουν, ότι ο υπουρ­γός ευ­νο­εί τη διό­γκω­ση του φαι­νο­μέ­νου των ιδιαί­τε­ρων μα­θη­μά­των, τη γρα­φειο­κρα­τία και ότι το Σ/Ν «γρά­φτη­κε σε κομ­μα­τι­κά γρα­φεία»! Γνω­ρί­ζουν ότι τα δί­καια αι­τή­μα­τα των ερ­γα­ζο­μέ­νων όλης της ιδιω­τι­κής εκ­παί­δευ­σης για ωρά­ριο ερ­γα­σί­ας, μισθό, ξε­κού­ρα­ση, ασφά­λι­ση, κα­τα­πο­λέ­μη­ση της μαύ­ρης ερ­γα­σί­ας, καθώς και για έλεγ­χο των προ­γραμ­μά­των σπου­δών, το είδος των πα­ρε­χό­με­νων υπη­ρε­σιών και της ασφά­λειας των μα­θη­τών εφό­σον θε­σμο­θε­τη­θούν, θα επι­βλη­θούν από το κί­νη­μα και τα ερ­γα­σια­κά σω­μα­τεία  στους χώ­ρους δου­λειάς. Το Σ/Ν της κυ­βέρ­νη­σης ση­μα­το­δο­τεί την αρχή, η κοι­νω­νία πρέ­πει να συ­νε­χί­σει να πα­λεύ­ει για κα­θο­λι­κή δη­μό­σια και υψη­λού επι­πέ­δου παι­δεία ώστε η ιδιω­τι­κή εκ­παί­δευ­ση να μην έχει λόγο ύπαρ­ξης. Η μόρ­φω­ση ως κοι­νω­νι­κό αγαθό πρέ­πει να πα­ρέ­χε­ται δω­ρε­άν και χωρίς δια­κρί­σεις και τα­ξι­κούς απο­κλει­σμούς.