Ο Ανδρέας Κλόκε θα είναι για πάντα μαζί μας!

Ο Αντρέας Κλόκε μετά από πολύχρονη ασθένεια που τον ταλαιπώρησε και άφησε τα σημάδια της στα τελευταία χρόνια της ζωής του, "έφυγε" την Τρίτη 7/10, το πρωί, σε ηλικία 72 χρόνων. 

Ο Ανδρέας Κλόκε (Andreas Kloke) γεννήθηκε στην Κολωνία της Γερμανίας το 1953. Σπούδασε φιλολογία και φιλοσοφία στο Πανεπιστήμιο της γενέτειρας του. Από νεαρός δραστηριοποιήθηκε στην επαναστατική αριστερά της (τότε Δυτικής) Γερμανίας. Στην Ελλάδα ήρθε το 1988 και συνέχισε την πολιτική του δράση, την αρθρογραφία σε ελληνικά και ξένα περιοδικά. Αρθρα του της περιόδου 1990-2013 περιέχονται στο παρακάτω βιβλίο. Ήταν άνθρωπος της θεωρίας, της πράξης και της αγωνιστικής δράσης.

Στην Ελλάδα εργάστηκε για χρόνια ως καθηγητής της γερμανικής γλώσσας σε φροντιστήρια κ.α. Υπήρξε  ένας εξαιρετικός καθηγητής και ιδιαίτερα αγαπητός συνάδελφος. Εκτός των γερμανικών, μιλούσε επίσης ελληνικά, αγγλικά, γαλλικά και ιταλικά.

Κοσμοπολίτης και διεθνιστής, ευγενικός και στοχαστικός, στάθηκε στο πλευρό του κλάδου μας και της εργατικής τάξης στον αγώνα για μια καλύτερη κοινωνία. 

Ο Ανδρέας Κλόκε θα είναι για πάντα κοντά μας! Θα βρίσκετε για πάντα στις καρδιές μας!

ΕΡΓΑΣΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΕΠΙΒΙΩΣΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ Κ.Ξ.Γ. & Φ.Μ.Ε

Αρχές  εκπαιδευτικού έτους 2025/2026

Όλες οι συναδέλφισσες και όλοι οι συνάδελφοι  θα πρέπει να γνωρίζουμε τα εργασιακά δικαιώματά μας για να μην πέφτουμε θύματα εκμετάλλευσης από ασύδοτους επιχειρηματίες. Η μη τήρηση  των παρακάτω επιφέρει έως και αυτεπάγγελτο διοικητικό έλεγχο και πρόστιμα στις επιχειρήσεις που παρανομούν με βάση τις προβλέψεις του εναπομείναντος εργατικού δικαίου και τις ρυθμίσεις της εκπαιδευτικής νομοθεσίας όπως, για παράδειγμα, αποτυπώνονται στο άρθρο 42 του νόμου 4589/2019 (ΦΕΚ 13/Α/29-01-2017).

1. Σύμβαση Εργασίας

Η σύμβαση  στην οποία συμφωνούμε μπορεί να είναι σύμβαση εξαρτημένης εργασίας ορισμένου ή αορίστου χρόνου.  Η σύμβαση εργασίας καταρτίζεται πριν την έναρξή της. Ο εργαζόμενος ή η εργαζόμενη υπογράφει  και παίρνει αντίγραφο, αφού πρώτα ελέγξει την νομιμότητα  και την ορθότητα των αναγραφόμενων. Ευνοϊκότεροι όροι από τον καθοριζόμενο κατώτατο μισθό και τις συλλογικές συμβάσεις εργασίας είναι νόμιμοι και πρέπει να είναι διαρκής επιδίωξη όλων μας.

Ιδιαίτερα οι  εργαζόμενοι και οι εργαζόμενες πρέπει να ελέγχουν τα εξής αληθή  και υποχρεωτικά στοιχεία:

1) Η ημερομηνία έναρξης και λήξης  της σύμβασης ορισμένου χρόνου. Αν  η σύμβαση εργασίας είναι αορίστου χρόνου πρέπει να αναγράφεται η ημερομηνία έναρξής της.

2) Η ειδικότητα.

3) Το ωράριο  εργασίας.

4)  Ο μεικτός μηνιαίος μισθός ή το ωρομίσθιο.

Είναι γνωστό ότι στον κλάδο μας οι εργοδότες σαμποτάρουν την υπογραφή αξιοπρεπούς Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας. Για την βελτίωση των θεσμικών και οικονομικών ζητημάτων πρέπει να αγωνιστεί ολόκληρος ο κλάδος.

2. Νόμιμο εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους απασχόλησης

Σύμφωνα με το άρθρο 30, παρ. 3 του ν. 4415/2016 (ΦΕΚ Α’ 150/6-09-2016) «Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης στα φροντιστήρια και τα κέντρα ξένων γλωσσών καθορίζεται στις είκοσι μία (21) διδακτικές ώρες. Η συμπλήρωση πλήρους εβδομαδιαίου ωραρίου αντιστοιχεί σε είκοσι πέντε (25) ένσημα μηνιαίως, ανεξαρτήτως της κατανομής των διδακτικών ωρών μέσα στην εβδομάδα» (άρθρο 30, ν. 4415/2016). Σύμφωνα με εφαρμοστική εγκύκλιο του νόμου, η υπέρβαση του παραπάνω νομίμου ωραρίου, αμείβεται ως υπερωριακή απασχόληση σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις: κατά 40% για κάθε διδακτική ώρα.

3. Διάρκεια διδακτικής ώρας

Σύμφωνα με το άρθρο 202 του ν. 4610/2019 (ΦΕΚ Α΄ 70/7-05-2019) «1. Στο τέλος του άρθρου 30 του ν. 4415/2016 (Α΄ 159) προστίθεται παράγραφος 4, ως εξής: “4. Η διδακτική ώρα για τα Φροντιστήρια και τα Κέντρα Ξένων Γλωσσών αντιστοιχεί σε χρονική διάρκεια σαράντα πέντε (45) λεπτών της ώρας.”».

4.  Τριετίες - Χρόνος προϋπηρεσίας

Ως χρόνος προϋπηρεσίας αναγνωρίζεται ο χρόνος εξαρτημένης σύμβασης ή σχέσης εργασίας που έχει διανυθεί σε οποιονδήποτε εργοδότη και σε οποιαδήποτε ειδικότητα πριν από τις 14/2/2012 και μετά την 1η Ιανουαρίου 2024 [αρ. 33 ν. 5033/2023, ΦΕΚ 158/Α/26.09.2023]. Αυτό σημαίνει, π.χ. ότι αν ένας εκπαιδευτικός είχε δύο έτος προϋπηρεσία τον Φεβρουάριο 2012, η πρώτη του τριετία θα συμπληρωθεί την 31-12-2024. Δεν είναι νοητή η διεκδίκηση αναδρομικών για το ανωτέρω χρονικό διάστημα, διότι, βάσει του νόμου αυτού, απλώς δεν υπολογίζεται (είναι σαν να μην διανύθηκε ποτέ!). Η προσαύξηση γίνεται πάνω στο βασικό μισθό ή ωρομίσθιο και είναι σε ποσοστό 10% για κάθε τριετία προϋπηρεσίας και έως τρεις τριετίες και συνολικά σε ποσοστό 30% για προϋπηρεσία εννέα ετών και άνω. 

5. Μισθός/ Ωρομίσθιο από 1/04/2025 

Ο κατώτατος μικτός μηνιαίος μισθός για το νόμιμο πλήρες διδακτικό ωράριο των 21 διδακτικών ωρών την εβδομάδα - ελλείψει Συλλογικών Συμβάσεων Εργασίας σε κέντρα ξένων γλωσσών και φροντιστήρια –  είναι αυτός που ισχύει από 1/04/2025 στον ιδιωτικό τομέα: 880,00 €. 

Σύμφωνα με σχετική Απόφαση του υπουργείου Εργασίας και εγκυκλίους του ΕΚΦΑ, ο υπολογισμός του ωρομισθίου των καθηγητών των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και Φροντιστηρίων προκύπτει από τον μαθηματικό τύπο: [6/21/25 Χ νόμιμου ή συμφωνημένου μισθού].

Το μικτό ωρομίσθιο των εργαζομένων στα φροντιστήρια και στα κέντρα ξένων γλωσσών για κάθε διδακτική ώρα διάρκειας 45 λεπτών, από 1/04/2024 δε μπορεί σε καμία περίπτωση να είναι κατώτερος από 10,06 € [(6/21)/25) Χ 880 = 10,06]. 

[Για τον υπολογισμό  του καθαρού μισθού ή ωρομισθίου αφαιρούνται οι ασφαλιστικές εισφοράς το εργαζομένου  που σήμερα  ανέρχονται σε ποσοστό 13,37% επί του μικτού μισθού ή ωρομισθίου].

Στον κατώτερο μικτό μισθό και ωρομίσθιο προστίθεται το επίδομα γάμου* (10%) και οι συμπληρωμένες τριετίες, έως στις 14/03/2012 και μετά από τις 1/01/2023.  [Με απόφαση της κυβέρνηση Μητσοτάκη όσοι συμπληρώνουν τριετίες στο ενδιάμεσο διάστημα, από 15/03/2012 έως 31/12/2022, δεν συνυπολογίζονται, άρθρο 34 ν. 5033 (ΦΕΚ 158/Α'/26.09.2023)].

6. Αναλυτικά ο κατώτατος Μισθός & το Ωρομίσθιο από 1/04/2024 

●Για άγαμους/ες που δεν έχουν συμπληρώσει καμία τριετία έως το Φεβρουάριο του 2012 και μετά τον Ιανουάριο 2023, ο κατώτατος μικτός μισθός διαμορφώνεται στα 830,00 € (μικτό ωρομίσθιο 10,06 €) και για  έγγαμους/ες  968,00 € (μικτό ωρομίσθιο 11,07€)

●Για άγαμους/ες με μία (1) τριετία έως το Φεβρουάριο του 2012 και μετά τον Ιανουάριο 2023, ο μικτός μισθός διαμορφώνεται στα  968,00  € (μικτό ωρομίσθιο 11,07€) και για έγγαμους/ες με μία (1) τριετία 1.056,00 € (μικτό ωρομίσθιο 12,08 €) 

●Για άγαμους/ες με δύο (2) τριετίες έως το Φεβρουάριο του 2012 και μετά τον Ιανουάριο 2023  ο κατώτατος μικτός μισθός διαμορφώνεται στα 1.056,00 € (μικτό ωρομίσθιο 12,07 €) και για έγγαμους/ες με δύο (2) τριετίες 1.144,00 € (μικτό ωρομίσθιο 13,08 €).

●Για άγαμους/ες με τρεις (3) τριετίες και άνω έως το Φεβρουάριο του 2012 και μετά τον Ιανουάριο 2023, ο κατώτατος μικτός μισθός διαμορφώνεται στα 1.144,00 € (μικτό ωρομίσθιο 13,07 €) και για έγγαμους/ες με τρεις (3) τριετίες και άνω 1.232,00 € (μικτό ωρομίσθιο 14,09 €).

* Το επίδομα γάμου κατοχυρώνεται μέσα από την Εθνική Γενική Συλλογική Σύμβαση (ΕΓΣΣΕ) Εργασίας, οι όροι της οποίας παγίως ανανεώνονται κάθε χρόνο. Η προσαύξηση του επιδόματος γάμου εξακολουθεί να ισχύει.

7. Ημέρες Διακοπών και Αργιών

Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση με αριθμό 219434/Α5 «Ημέρες διακοπών και αργιών φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών» (ΦΕΚ Β΄ 4212/27-12-2016) καθορίζονται ως εξής:

Α. Διακοπών:

I) Χριστουγέννων, από την 24η Δεκεμβρίου μέχρι και τη 2η Ιανουαρίου

II) Πάσχα, από τη Μεγάλη Πέμπτη μέχρι και την Τρίτη μετά το Πάσχα

Β. Αργιών:

I) Όλες τις Κυριακές

II) Τις θρησκευτικές γιορτές των Τριών Ιεραρχών* και του Αγίου Πνεύματος

III) Τις εθνικές επετείους της 28ης Οκτωβρίου και 25ης Μαρτίου

IV) Τη 17η Νοεμβρίου

V) Την ημέρα των Θεοφανίων

VI) Την Καθαρά Δευτέρα

VII) Την 1η Μαΐου

VIII) Την κατά τις ισχύουσες διατάξεις ημέρα αργίας για την έδρα κάθε φροντιστηρίου και κέντρου ξένων γλωσσών, λόγω τοπικής θρησκευτικής ή εθνικής γιορτής

VIIII) Τη γιορτή Κοιμήσεως της Θεοτόκου.

* Η αργία των Τριών Ιεραρχών (30 Ιανουαρίου), με την από 26/01/2024 απόφαση της Κυβέρνησης Μητσοτάκη, καταργήθηκε! (ΦΕΚ  633/Β'/29.01.2014). 

Κατά τις ημέρες αργιών και διακοπών τα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένουν κλειστά. Δύναται τις ημέρες αργιών και διακοπών να λειτουργούν οι γραμματείες φροντιστηρίων και κέντρων ξένων γλωσσών.

8. Υποχρεωτική αμοιβή ημερών διακοπών και αργιών

Σύμφωνα με το άρθρο 80 του ν. 4445/2016 (ΦΕΚ Α΄ 236/19-12-2016) «Η παρ. 2 του άρθρου 30 του ν. 4415/2016 (Α΄ 159) αντικαθίσταται ως εξής: “2. Κατά τις ημέρες αργιών και διακοπών οι διδάσκοντες / καθηγητές δικαιούνται τις αντίστοιχες αποδοχές, χωρίς να υποχρεούνται να εργάζονται. Σε περίπτωση απασχόλησής τους κατά τις Κυριακές, οι αποδοχές καταβάλλονται προσαυξημένες, σύμφωνα με την κείμενη εργατική νομοθεσία”».

9. Άδεια και επίδομα αδείας - Δώρα Χριστουγέννων & Πάσχα

Οι εργαζόμενοι που συνδέονται με σύμβαση εξαρτημένης εργασίας αορίστου ή ορισμένου χρόνου δικαιούνται άδεια με αποδοχές (αποζημίωση άδειας) και επίδομα άδειας, ακόμα και αν απολυθούν ή αποχωρήσουν οικειοθελώς ή λήξει η σύμβασή τους.

Επίσης όλοι οι μισθωτοί που αμείβονται με μισθό, με ημερομίσθιο ή ωρομίσθιο δικαιούνται από τους εργοδότες τους επίδομα εορτών Χριστουγέννων και Πάσχα. Το δώρο του Χριστουγέννων καταβάλλεται υποχρεωτικά στις 21 Δεκεμβρίου κάθε έτους, υπολογίζεται για τη χρονική περίοδο εργασίας από 1ης Μαΐου  έως 31^ης Δεκεμβρίου και το δώρο Πάσχα που καταβάλλεται στους δικαιούχους υποχρεωτικά έως και την Μεγάλη Τετάρτη κάθε έτους, υπολογίζεται για τη χρονική περίοδο εργασίας από 1ης Μαΐου  έως 31^ης Δεκεμβρίου.

10. Υποχρεωτική Ασφάλιση

Σύμφωνα με την εγκύκλιο 34/2018 του ΕΦΚΑ οι καθηγητές που εργάζονται με το πλήρες εβδομαδιαίο διδακτικό ωράριο εργασία των 21 ωρών ασφαλίζονται με  είκοσι πέντε (25) ένσημα μηνιαίως, ανεξαρτήτως της κατανομής των διδακτικών ωρών μέσα στην εβδομάδα που εργάζονται. Αν απασχολούνται κάτω του πλήρους εβδομαδιαίου ωραρίου των 21 ωρών τα ένσημα κατανέμονται ανάλογα των ημερών της φυσικής τους παρουσίας και το τεκμαρτό ημερομίσθιο:

«Όπως είναι γνωστό, οι ημέρες ασφάλισης υπολογίζονται σύμφωνα με τις κοινές διατάξεις του τέως ΙΚΑ – ΕΤΑΜ όπως προβλέπεται από τα αρ. 8 παρ. 2, αρ. 25 παρ. 4,5,7,8,9 του Α.Ν. 1846/51 και του αρ. 18 του Κανονισμού Ασφάλισης του τ. ΙΚΑ – ΕΤΑΜ, όπως ισχύουν – εγκ. τ. ΙΚΑ – ΕΤΑΜ 44/1975, αρ. 39 του Ν. 1892/90 – εγκ. τ. ΙΚΑ – ΕΤΑΜ 95/1992, συνυπολογίζοντας πάντοτε, τον τρόπο αμοιβής (μισθός, ημερομίσθιο), το μειωμένο ωράριο απασχόλησης, τις ημέρες εργασίας, το σύστημα λειτουργίας της επιχ/σης. Κατά συνέπεια θα πρέπει να γίνεται σύγκριση του ημερήσιου μισθού με το τεκμαρτό ημερομίσθιο της 1ης ασφαλιστικής κλάσης, όπως αυτό ισχύει κάθε φορά (από την 01/10/08 έως και σήμερα: 11,06 €)».

11. Δυνατότητα εργασίας σε ιδιωτικά σχολεία, κέντρα ξένων γλωσσών και φροντιστήρια

Με την παρ. 2 του άρθρου 203 του νόμου 1610/2019 προστέθηκε περίπτωση α’ στην παρ. 4 του άρθρου 27 του ν. 682/1977, η οποία ρυθμίζει τα εξής:

«α) Οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί που έχουν σύμβαση εργασίας (ορισμένου ή αορίστου χρόνου) με μειωμένο διδακτικό ωράριο λιγότερο των οκτώ (8) ωρών εβδομαδιαίως, μπορούν να διδάσκουν σε Φροντιστήριο ή Κέντρο Ξένων Γλωσσών, το οποίο ανήκει σε διαφορετική Διεύθυνση Εκπαίδευσης από την ιδιωτική σχολική μονάδα στην οποία υπηρετούν. Παράλληλα, κάθε εκπαιδευτικός που εργάζεται σε Φροντιστήριο ή Κέντρο Ξένων Γλωσσών, μπορεί να εργάζεται και σε ιδιωτική σχολική μονάδα, η οποία ανήκει σε διαφορετική Διεύθυνση Εκπαίδευσης, συνάπτοντας σύμβαση εργασίας με διδακτικό ωράριο λιγότερο των οκτώ (8) ωρών εβδομαδιαίως».

Ευχάριστο εκπαιδευτικό έργο με απολύσεις;

«Η βασική μας επένδυση ήταν, είναι και θα είναι πάντα οι άριστα καταρτισμένοι καθηγητές μας, στους οποίους δίνομε τη δυνατότητα να ασκήσουν το εκπαιδευτικό τους έργο ευχάριστα και αποτελεσματικά μέσα σε ένα περιβάλλον στο οποίο επικρατεί το ομαδικό πνεύμα και η αξιοκρατία. Οι καθηγητές μας διαθέτον βαθιά γνώση το αντικείμενου τους και το κυριότερο αστείρευτη αγάπη για τους νέους που τους ωθεί να δίνουν καθημερινά τον καλύτερο εαυτό τους για να βοηθήσουν όσο το δυνατόν περισσότερο τους μαθητές μας», αναγράφει η ηλεκτρονική σελίδα των φροντιστηρίων μέσης εκπαίδευσης του Ομίλου «Αμπινίσης» η οποία απευθύνεται σε μαθητές και γονείς.

Χθες, Πέμπτη 4 Σεπτεμβρίου, έξω από φροντιστήριο του παραπάνω Ομίλου  στη Νέα Σμύρνη, πραγματοποιήθηκε μεγάλη συγκέντρωση διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών. Την συγκέντρωση που οργάνωσαν τα σωματεία της ιδιωτικής εκπαίδευσης, στηρίχτηκε από φορείς της γειτονιάς, σωματεία εκπαιδευτικών του δημοσίου αλλά και από μαθητές του φροντιστήριο που παρέτειναν το διάλειμμα τους για να μείνουν στη συγκέντρωση.

Οι εργαζόμενοι καταγγέλλουν ότι η επιχείρηση δεν καταβάλει δώρα και επιδόματα, ενώ μέρος των αποδοχών τους δίνεται σε προπληρωμένες κάρτες και κουπόνια σουπερμάρκετ.

Αίτημα των συγκεντρωμένων ήταν να παρθούν πίσω οι εκδικητές απολύσεις συναδέλφων που έγιναν λόγω της υπεράσπισης των εργατικών δικαιωμάτων τους και της άσκησης του νόμιμου δημοκρατικού δικαιώματος της απεργίας. Πρόκειται για συναδέλφους με πολυετή παρουσία στο φροντιστήριο.

Η εργοδοσία, όπως καταγγέλλουν τα σωματεία, για μια ακόμα φορά κρύφτηκε: απέφυγε να συναντηθεί με τους εκπροσώπους τους.

Οι εργαζόμενοι και τα σωματεία των εργαζομένων της ιδιωτικής εκπαίδευσης έκαναν σαφές ότι ο αγώνας θα συνεχιστεί μέχρι την αποκατάσταση των συναδέλφων.

Η φίμωση των εκπαιδευτικών και η καταστρατήγηση των δημοκρατικών δικαιωμάτων τους, αντίθετα από τα παραπλανητικά και παχιά λόγια των πολιτικών μάρκετινγκ, θα πρέπει να είναι ξένες με τον χώρο της εκπαίδευσης.

Για την προστασία των μαθητών και του εκπαιδευτικού έργου, η λειτουργία των επιχειρήσεων που δραστηριοποιούνται στον ευαίσθητο χώρο της εκπαίδευσης πρέπει να αναστέλλεται, όταν αυτές προβαίνουν σε αδικαιολόγητα απολύσεις. και παραβιάζουν το εργατικό και εκπαιδευτικό δίκαιο.

Μεγάλες διαδηλώσεις το Σάββατο 6/9 για τα Τέμπη.

Το Σάββατο 6 Σεπτεμβρίου στις 7 το απόγεμα βγαίνουμε στις πλατείες. Στην Αθήνα, στις 7 το απόγευμα, και σε όλες τις πόλεις πραγματοποιούνται μεγάλες κινητοποιήσεις με αφορμή το κλείσιμό της δικογραφίας για το έγκλημα στα Τέμπη.

Οι πολίτες θα στείλουν μήνυμα Δικαιοσύνης, κόντρα στις προκλητικές μεθοδεύσεις της κυβέρνησης και του δικαστικού συστήματος.  

Η πρόεδρος του Συλλόγου «Τέμπη 2023» Μαρία Καρυστιανού  κάλεσε όλους τους πολίτες να δώσουν το «παρών». 

Πανελλαδικές 2025: Νέα αποψίλωση ξενόγλωσσων φιλολογιών

Τα Τμήματα ξένων γλωσσών και φιλολογιών όπου απαιτείται η αντίστοιχη εξέταση ενός συναφούς «ειδικού μαθήματος» ξένης γλώσσας είναι εννέα. Για το Τμήμα Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου απαιτείται η εξέταση δύο  «ειδικών μαθημάτων» ανάμεσα στα «Αγγλικά», «Γαλλικά» και «Γερμανικά». Θα πρέπει να σημειωθεί ότι και για την εισαγωγή και σε άλλα Τμήματα  προϋπόθεση είναι η επιτυχής εξέταση στο μάθημα των Αγγλικών.

Στο διαγώνισμα των Αγγλικών συμμετείχαν 17.369 μαθητές (ΓΕΛ: 15.660, ΕΠΑΛ: 1.709) έναντι 16.927 μαθητών (ΓΕΛ: 15.379, ΕΠΑΛ: 1.548) του περασμένου έτους και  των 14.941 (ΓΕΛ: 13.768, ΕΠΑΛ: 1.173) του 2013. Στο διαγώνισμα των Γαλλικών έλαβαν μέρος 365 μαθητές (ΓΕΛ: 363, ΕΠΑΛ: 2) έναντι  379 μαθητών (ΓΕΛ: 374, ΕΠΑΛ: 5) του 2024 και 402 (ΓΕΛ: 397, ΕΠΑΛ: 5) του  2023. Τα Γερμανικά  έδωσαν  415 μαθητές (ΓΕΛ: 399, ΕΠΑΛ: 16) έναντι  416 μαθητών (ΓΕΛ: 406, ΕΠΑΛ: 10) του 2024 και 430 (ΓΕΛ: 419, ΕΠΑΛ: 11) του 2023. Στο διαγώνισμα των Ιταλικών συμμετείχαν 73 μαθητές (ΓΕΛ: 68, ΕΠΑΛ: 5) έναντι των 79 μαθητών (ΓΕΛ: 73, ΕΠΑΛ: 6) του 2024 και των 94 (ΓΕΛ: 91, ΕΠΑΛ: 3) του 2023. Τέλος, στις εξετάσεις των Ισπανικών συμμετείχαν 86 μαθητές (ΓΕΛ: 86, ΕΠΑΛ: 0) έναντι των 68 μαθητών (ΓΕΛ: 68, ΕΠΑΛ: 0) του 2024 και 85 (ΓΕΛ: 85, ΕΠΑΛ: 0) του 2023.

Οι διαθέσιμες θέσεις για τους αποφοίτους των ΓΕΛ στα Τμήματα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ  και του ΕΚΠΑ. Ωστόσο,  στα υπόλοιπα Τμήματα των ξενόγλωσσων φιλολογιών, ένας τεράστιος αριθμός θέσεων μένουν «ορφανές». Κενές θέσεις έμειναν, για πρώτη φορά τα τελευταία έτη, και στο Τμήμα Μετάφρασης και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Πρόπερσι, τέτοια εποχή αναφορικά με τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών του 2023 σημειώναμε ότι «απειλούνται τμήματα ξένων γλωσσών και φιλολογιών».  

Πέρσι, τέτοια εποχή, αναφορικά με τα αποτελέσματα των Πανελλαδικών εξετάσεων το 2024 σημειώναμε «Σταθερή μείωση ‘επιτυχόντων’στις περισσότερες ξενόγλωσσες φιλολογίες».

Η φετινή κατάσταση όχι μόνο δεν αναστράφηκε αλλά χειροτέρεψε!  

Οι καθηγητές δυστυχώς θα βρουν μισοάδεια ή και άδεια αμφιθέατρα στις περισσότερες ξενόγλωσσες φιλολογίες. Τα ποσοστά των κενών θέσεων στις ξενόγλωσσες φιλολογίες για το 2025 είναι δυσμενέστατα.

●Στην Γαλλική Γλώσσα και Φιλολογία από τις 194 (ΑΠΘ: 80, ΕΚΠΑ: 114) διαθέσιμες θέσεις, έμεινα κενές  132 (ΑΠΘ: 67, ΕΚΠΑ: 75), δηλαδή το 68%!

●Στη Γερμανική Γλώσσα και Φιλολογία από τις 236 (ΑΠΘ: 109, ΕΚΠΑ: 127) διαθέσιμες θέσεις, έμειναν κενές 162 (ΑΠΘ: 63, ΕΚΠΑ: 99), δηλαδή το 68,7%!

●Στην Ιταλική Γλώσσα και Φιλολογία  από τις 126 (ΑΠΘ: 69, ΕΚΠΑ: 59) διαθέσιμες θέσεις, έμειναν κενές 117 (ΑΠΘ: 66, ΕΚΠΑ: 51, δηλαδή το 92,9%!

● Στην Ισπανική Γλώσσα και Φιλολογία από τις 82 (ΕΚΠΑ) διαθέσιμες θέσεις, έμειναν κενές 53, δηλαδή το 64,5%!

●Επιπλέον, στο Τμήμα Ξένων Γλωσσών, Μετάφρασης και Διερμηνείας  από τις 98 (Ιόνιο Πανεπιστήμιο) διαθέσιμες θέσεις, οι 27 έμειναν κενές, δηλαδή το 27,56%! 

Αν κανείς αθροίσει ξεχωριστά τον αριθμό των διαθέσιμων θέσεων, όσων απέκτησαν δικαίωνα εγγραφής, και τις κενές θέσεις στα περισσότερα από τα τμήματα των ξενόγλωσσων φιλολογιών, από το 2021, έτος που για πρώτη φορά εφαρμόστηκε η Ελάχιστη Βάση Εισαγωγής (ΕΒΕ), έως σήμερα, τα στοιχεία που προκύπτουν είναι αποκαρδιωτικά και ιδιαίτερα ανησυχητικά και απειλητικά για την αυτονομία των περισσότερων Τμημάτων ξενόγλωσσων φιλολογιών.

Πανελλαδικές 2025: «Ειδικά» μαθήματα ξένων γλωσσών

Η συμμετοχή στην εξέταση των ειδικών μαθημάτων ξένων γλωσσών αποτελεί προϋπόθεση για την εισαγωγή στα αντίστοιχα Τμήματα Γλωσσών και Φιλολογιών, στο Τμήμα Ξένων Γλωσσών και Διερμηνείας του Ιονίου Πανεπιστημίου, αλλά και σε άλλα Τμήματα, κυρίως με την εξέταση στο μάθημα των Αγγλικών. Τα εξεταζόμενα μαθήματα των ξένων γλωσσών είναι 5: Αγγλικά, Γαλλικά, Γερμανικά, Ισπανικά και Ιταλικά.

Στις φετινές πανελλαδικές εξετάσεις, στο μάθημα των Αγγλικών συμμετείχαν  17.359 μαθητές (ΓΕΛ:15.660, ΕΠΑΛ:1.709 έναντι των 16.927 μαθητών (ΓΕΛ:15.379, ΕΠΑΛ:1.548) το 2024 και 14.941 μαθητών το  2023.  Συνολικά οι προσφερόμενες θέσεις στο Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας είναι 395 (ΕΚΠΑ:225, ΑΠΘ:170).

Στις εξετάσεις των Γαλλικών συμμετείχαν  365 μαθητές (ΓΕΛ:363, ΕΠΑΛ:2) έναντι  των 379 μαθητές (ΓΕΛ:374, ΕΠΑΛ:5) το 2024 και 402 του  2023. Οι προσφερόμενες θέσεις στο Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας είναι 197 (ΕΚΠΑ:117, ΑΠΘ:80).

Στο μάθημα των Γερμανικών συμμετείχαν 415 μαθητές (ΓΕΛ:399, ΕΠΑΛ:16) έναντι  416 μαθητών (ΓΕΛ:406, ΕΠΑΛ:10) το 2024 και 430 το 2023, ενώ οι προσφερόμενες θέσεις στο Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας είναι 337 (ΕΚΠΑ:127, ΑΠΘ:110).

Το διαγώνισμα των Ισπανικών  έγραψαν  86 μαθητές (ΓΕΛ: 86, ΕΠΑΛ: 0) έναντι των 68 μαθητών (ΓΕΛ:68, ΕΠΑΛ:0) το 2024 και 85 του 2023, ενώ οι προσφερόμενες θέσεις στο μοναδικό Τμήμα Ισπανικής Γλώσσας και Φιλολογίας το ΕΚΠΑ είναι 83. 

Τέλος, στις εξετάσεις των Ιταλικών συμμετείχαν 73 μαθητές (ΓΕΛ:68, ΕΠΑΛ: 5) έναντι των 79 μαθητών (ΓΕΛ:73, ΕΠΑΛ:6) το 2024 και των 85 το 2023, ενώ συνολικά οι προσφερόμενες θέσεις στο Τμήμα Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας είναι 129 (ΕΚΠΑ:117, ΑΠΘ:80).

Οι προσφερόμενες θέσεις στο Τμήμα των Ξένων Γλωσσών Διερμηνείας και Μετάφρασης του Ιονίου Πανεπιστημίου  είναι 101. 

Αναμένεται λοιπό περαιτέρω μείωση επιτυχόντων στα περισσότερα τμήματα ξενόγλωσσων φιλολογιών.

-----------

05-07-24 Ανακοίνωση των βαθμολογιών ειδικών και μουσικών μαθημάτων και των βαθμών επίδοσης στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ των υποψηφίων Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2024

04-07-25 Ανακοίνωση των βαθμολογιών ειδικών και μουσικών μαθημάτων και των βαθμών επίδοσης στις πρακτικές δοκιμασίες για τα ΤΕΦΑΑ των υποψηφίων Πανελλαδικών Εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ 2025

Πανελλαδικές 2025: Θέσεις ξενόγλωσσων φιλολογιών

Σύμφωνα με την Υπουργική Απόφαση με θέμα «Καθορισμός αριθμού εισακτέων σπουδαστών στις Σχολές, τα Τμήματα και τις Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το ακαδημαϊκό έτος 2025-2026», ΦΕΚ 2298/Β/12.05.2025, ο αριθμός των εισακτέων σπουδαστών στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για το ακαδημαϊκό έτος 2025 καθορίστηκε στους 68.788, μειωμένος έναντι των 68.851 το 2024 (μείωση 63 θέσεων) . Το 2023 οι θέσεις ήταν 68.574.

Στον παραπάνω πίνακες παρουσιάζεται ο αριθμός των «εισακτέων» σε Τμήματα Ξένων Γλωσσών και Φιλολογιών όπου απαιτείται η εξέταση ενός συναφούς  «ειδικού μαθήματος», καθώς και στο Τμήμα των Ξένων Γλωσσών Διερμηνείας και Μετάφρασης του Ιονίου Πανεπιστημίου όπου απαιτείται η εξέταση σε δύο «ειδικά μαθήματα» ανάμεσα στα «Αγγλικά», «Γαλλικά» και «Γερμανικά». Αξίζει να σημειωθεί ότι το 2022,  στα περισσότερα Τμήματα ξενόγλωσσων φιλολογιών, παρουσιάστηκε μεγάλη μείωση προσφερόμενων θέσεων. 

Αξίζει να σημειωθεί ότι οι διαθέσιμες θέσεις («αριθμός  εισακτέων»), εξαιτίας κυρίως  της εφαρμογής της ειδικής φραγής της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής (ΕΒΕ), αποτελούν πουκάμισο αδειανό αφού δικαίωμα εγγραφής στα κρατικά ΑΕΙ αποκτά μικρότερος αριθμός σπουδαστών. 

Πράγματι, οι επιτυχόντες τα τελευταία χρόνια ήταν πολλοί λιγότεροι έναντι των προσφερόμενων θέσεων. Οι εφαρμοζόμενες νεοφιλελεύθερες και υπερδεξιές πολιτικές είναι βαθιά ταξικές και παντελώς αντικοινωνικές. Στοχεύουν στον αποκλεισμό μεγάλου τμήματος της νεολαίας από το δικαίωμα της πρόσβασης στα  κρατικά ΑΕΙ και στη δημιουργία πελατείας για τις επιχειρήσεις της ιδιωτικής εκπαίδευσης και στα  ιδιωτικά ΑΕΙ, χορηγούς της ΝΔ. 

ΝΑ ΣΠΑΣΕΙ Ο ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΓΑΖΑΣ

Κάλεσμα αγώνα κατά της γενοκτονίας από την πρωτοβουλία March to Gaza αυτή την Κυριακή 15 Ιουνίου με διαδηλώσεις στο Σύνταγμα και σε πολλές άλλες πόλεις της Ελλάδας και του εξωτερικού. Τις διαδηλώσεις στηρίζουν οι παλαιστινιακές πρωτοβουλίες, κινήσεις, εργατικά σωματεία και πολιτικές συλλογικότητες.

Συγκεντρώσεις καλούνται στις 15/6:

• Αθήνα, Σύνταγμα, 7 μ.μ.
• Θεσσαλονίκη, άγαλμα Βενιζέλου, 8 μ.μ.
• Πάτρα, πλατεία Γεωργίου, 7 μ.μ.
• Χανιά, παλιό λιμάνι, 6 μ.μ
• και σε πολλές άλλες πόλεις:

Παύση κάθε συνεργασίας της χώρας μας με το κράτος δολοφόνο του Ισραήλ και τον χασάπη καταζητούμενο από το Διεθνές Ποινικό Δικαστήριο Νετανιάχου. Όλοι στους δρόμους, όλοι στον αγώνα, αλληλεγγύη στο λαό της Παλαιστίνης.  

Επανεκκίνηση διαδικασιών υπογραφής ΣΣΕ σε ΦΜΕ και ΚΞΓ

Σύμφωνα με χθεσινή ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Ιδιωτικών Εκπαιδευτικών Λειτουργών Ελλάδας (ΟΙΕΛΕ), εκπρόσωποι της Δευτεροβάθμιας συνδικαλιστικής οργάνωσης συναντήθηκαν με εκπροσώπους Πρωτοβάθμιων Σωματείων στο χώρο των Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών και «αποφασίστηκε την ερχόμενη εβδομάδα να ξεκινήσουν οι διαδικασίες για την υπογραφή Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας (ΣΣΕ) στο χώρο».

Στην ανακοίνωση υπογραμμίζεται «ότι οι τελευταίες ΣΣΕ που ίσχυσαν για τους εκπαιδευτικούς που διδάσκουν σε αυτές τις δομές ιδιωτικής εκπαίδευσης κατέπεσαν μετά την κατάπτυστη ΠΥΣ 6/2012, με αποτέλεσμα το ωρομίσθιο των συναδέλφων μας να κατακρημνιστεί μέχρι και κατά 70%».

Επιπλέον, αναφέρεται ότι «συμφωνήθηκε ένα αρχικό κείμενο ΣΣΕ που θα εξεταστεί από όλες τις πλευρές τις επόμενες ημέρες, με σκοπό να προκύψει ένα τελικό κείμενο που θα αποτελέσει τη βάση της διαπραγμάτευσης για τον κλάδο μας. Στόχος είναι οι προσκλήσεις στις εργοδοτικές οργανώσεις να αποσταλούν μέχρι τα μέσα της επόμενης εβδομάδας. Σε περίπτωση μη ανταπόκρισης θα υπήρξε προσφυγή στον ΟΜΕΔ, καθώς το 1,5 δις περίπου που δαπανούν τα νοικοκυριά για ΦΜΕ και ΚΞΓ είναι ένα ποσό με σημαντικό αντίκτυπο στην Εθνική Οικονομία».

Υπενθυμίζουμε  ότι ο όποιες μέχρι σήμερα προσπάθειες υπογραφής συλλογικής εργασίας έχουν πέσει στο κενό με ευθύνη των εργοδοτικών ενώσεων και του σχετικού αντεργατικού μνημονιακού νομικού πλαισίου.  

Ας ελπίσουμε ότι αυτή τη φορά οι προσπάθειες των εργαζομένων θα προσπεράσουν την αντεργατική νομοθεσία, θα σπάσουν την απαράδεκτη αδιαλλαξία και τις κατάπτυστες μεθοδεύσεις των εργοδοτικών ενώσεων και θα επιβάλλουν αξιοπρεπείς όρους εργασίας.  

Ωνάσεια Σχολεία: Χτύπημα στη Δημοκρατική Εκπαίδευση

 

Στις 20/01/2025 υπογράφηκε η σύμβαση «ΔΗΜΟΣΙΑ ΩΝΑΣΕΙΑ ΣΧΟΛΕΙΑ-ΣΥΜΒΑΣΗ ΔΩΡΕΑΣ» ανάμεσα στο Δημόσιο το οποίο εκπροσώπησαν oι τότε υπουργοί Εθνικής Οικονομίας και Οικονομικών Κωνσταντίνος Χατζηδάκης, Εσωτερικών Θεόδωρος Λιβάνιος, Παιδείας Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Κυριάκος Πιερρακάκης και του Ιδρύματος με την επωνυμία «Κοινωφελές Ίδρυμα «ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ Σ. ΩΝΑΣΗΣ» (ΑLEXANDER S. ONASSIS PUBLIC BENEFIT FOUNDATION)» που εδρεύει στο VADUZ του Λιχτενστάιν, Heilikreuz 2, Vaduz, Liechtenstein, και της εταιρείας με την επωνυμία «ΑΡΙΟΝΑ ΕΛΛΑΣ ΑΝΩΝΥΜΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΩΝ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ ΤΕΧΝΙΚΗ ΟΙΚΟΔΟΜΙΚΗ» που εδρεύει στην Αθήνα. Όπως αβίαστα προκύπτει η σύμβαση αυτή εκχωρεί τμήμα της κρατικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σε ιδιώτες αναδόχους.

Το σχετικό νομοσχέδιο, (ΦΕΚ 12/Α/30.1.2025), παρά τις μεγάλες αντιδράσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας, ιδιαίτερα των μαθητών στις περιοχές που σχεδιάζονται τα «Ωνάσεια» και σχεδόν ολόκληρης της κοινωνίας, υπερψηφίστηκε από την ΝΔ, το ΠΑΣΟΚ και το κόμμα «Πλεύση Ελευθερίας» της Ζωής Κωνσταντοπούλου.

Πρόκειται για τη λειτουργία συγκεκριμένου αριθμού Σχολείων που φέρνουν το όνομα ενός από τους γνωστούς κεφαλαιοκράτες και δυνάστες του ελληνικού λαού, του Ωνάση (1906-1975), γνωστός για τις εγκάρδιες σχέσεις με το δικτάτορα- φασίστα Γεώργιο Παπαδόπουλο, και της φαμελιάς του. Όπως όλοι γνωρίζουμε το όνομα Ωνάσης έχει μέσω μετωνυμίας καταλήξει να σημαίνει το βαθύπλουτο άτομο στην ελληνική γλώσσα...  

Σύμφωνα με τα σχέδιο τους στο δίκτυο πρόκειται να ενταχτούν συνολικά  22 εν λειτουργία σχολικές μονάδες Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (11 Γυμνάσια και 11 Λύκεια) για «αρίστους». H μεγάλη πλειοψηφία των υπόλοιπων μαθητών  που ήδη φοιτά σε αυτές τις σχολικές μονάδες θα πρέπει να εγκαταλείψουν και να μεταναστεύσουν σε άλλες σχολικές μονάδες! Όπως έχει ανακοινωθεί, υπουργική απόφαση 28117/Δ6 (ΦΕΚ 1245/Β'/13.3.2025), το σχολικό έτος 2025/2016 θα λειτουργήσουν 12 σχολικές μονάδες (6 Γυμνάσια και 6 Λύκεια) σε έξι δήμους και τέσσερις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. 

Οι ενδιαφερόμενοι μαθητές για να έχουν δικαίωμα εγγραφής στα παραπάνω σχολεία θα πρέπει να δίνουν με επιτυχία ειδικές εξετάσεις. Για φέτος η προθεσμία υποβολής των αιτήσεων ήταν έως τη Δευτέρα 7/04/2025.  Η εισαγωγή των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη των Ωνασείων Γυμνασίων και Λυκείων για το σχολικό έτος 2025-26 έγινε με γραπτή δοκιμασία (τεστ) γνώσεων και δεξιοτήτων, στα γνωστικά αντικείμενα της Ελληνικής Γλώσσας και των Μαθηματικών, υπό μορφή ερωτήσεων κλειστού τύπου/πολλαπλής επιλογής με μια ορθή απάντηση. Οι μαθητές/τριες πράγματι εξετάστηκαν στα παραπάνω πεδία στο πλαίσιο μιας (1) ενιαίας δοκιμασίας διάρκειας, για μεν την Α΄ Γυμνασίου εκατόν πενήντα (150) λεπτών ήτοι δυόμισι (2,5) ωρών για δε την  Α΄ Λυκείου εκατόν ογδόντα (180) λεπτών ήτοι τριών (3) ωρών, την περασμένη Κυριακή (4/5) σε 21 εξεταστικά κέντρα. Συνολικά είχαν υποβληθεί 3.274 αιτήσεις για την κάλυψη 1.166 διαθέσιμων θέσεων. 

Αμέσως μετά την ψήφιση του νομοσχεδίου και ενώ η νέα υπουργός Παιδείας  κ. Σοφία Ζαχαράκη, χαρακτήριζε τα παραπάνω σχολεία ως «θεμέλιο λίθο στη σύγχρονη γνώση και ίσες ευκαιρίες χωρίς κοινωνικούς και οικονομικούς φραγμούς, ισότητα στην πράξη, με αγάπη και σεβασμό στο δημόσιο σχολείο, στους μαθητές, στις οικογένειες, στους άξιους εκπαιδευτικούς μας», όπως αναμενόταν, εμφανίστηκαν ευτυχισμένες ιδιωτικές επιχειρήσεις φροντιστηρίων και κερδοσκόπων που με σωρηδόν διαφημίσεις και με μεγάλη αμοιβή αναλάμβαναν, από αρχές Φεβρουαρίου,  την προετοιμασία των μαθητών σκορπώντας υποσχέσεις επιτυχίας και ευτυχίας στα μικρά παιδιά και στις οικογένειες τους. Οι συνθήκες που δημιουργούνται οδηγούν με μαθηματική ακρίβεια στη γιγάντωση της νοσηρής βιομηχανίας των φροντιστηρίων-εργασιακών κατέργων και την περαιτέρω εμβάθυνση του παράλληλου συστήματος παραπαιδεία από πολύ μικρές ηλικίες.

Η πραγματική ζωή και η κοινή εμπειρία αποδεικνύουν ότι η δημιουργία σχολείων δύο ταχυτήτων επιφέρουν κολοσσιαίες αρνητικές συνέπειες για τους πολλούς, ιδιαίτερα σε μια εποχή που η εισαγωγή των νέων τεχνολογιών απαιτεί υψηλή εκπαίδευση για το σύνολο των μαθητών. Εξάλλου σκοπός της εκπαίδευσης δεν θα πρέπει να είναι η όξυνση των κοινωνικών και ταξικών αντιθέσεων αλλά η άμβλυνση τους. Τέτοιες νεοφιλελεύθερες κυβερνητικές και αντιπαιδαγωγικές πρωτοβουλίες βρίσκουν πεδίο εφαρμογής  σε τριτοκοσμικές χώρες. Η χώρα μας όμως δεν έχει ανάγκη από σχολεία κοινωνικής διάκρισης και ταξικών διαχωρισμών αλλά από δημόσιες εκπαιδευτικές δομές υψηλού επιπέδου για όλους ανεξαιρέτως τους μαθητές. 

Η κυβέρνηση και ο ΠΘ Κυριάκος  Μητσοτάκης, βλέποντας την εκπαίδευση ως ένα προνομιακό πεδίο κερδοσκοπίας, θέλουν να προσφέρουν «υψηλής ποιότητας» εκπαίδευση σε λίγα παιδιά-πελάτες που οι οικογένειές τους θα πληρούν ταξικά/οικονομικά, κυρίως, κριτήρια, ενώ η μεγάλη πλειοψηφία των μαθητών  θα φοιτά σε σχολεία με δυσθεώρητες ελλείψεις και μειωμένη χρηματοδότηση.